Realidad Aumentada

·        ¿QUÉ ES LA REALIDAD AUMENTADA?

     La Realidad Aumentada (o RA) es ver de una forma directa o indirecta elementos fusionados del mundo real con elementos del mundo virtual, dando lugar a una realidad mixta. En otras palabras, parece que vemos un objeto real (en sus diferentes dimensiones) desde la combinación de elementos reales y virtuales.

     Pedro (2011), entre otros autores, considera que la RA es aquella tecnología capaz de complementar la percepción e interacción con el mundo real. 

-             Existen distintos niveles de Realidad Aumentada (RA).

Ø  Nivel I:  Hiperenlaces en el mundo físico; usando los códigos QR (Quick Response Barcode) que funcionan como activador desde los smartphones o tablets.

Ø  Nivel II: Realidad aumentada basada en marcadores; utilizando los marcadores como activadores a través de la superposición de modelos 3D.

Ø  Nivel III: Realidad aumentada markerless; emplea imágenes y objetos como activadores, así como la geologalización.

Ø  Nivel IV: Visión aumentada mediante la utilización de gafas específicas.

·       VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA REALIDAD AUMENTADA (RA).

-             Algunas ventajas que podemos destacar son las siguientes:

 Potencia escenarios formativos más motivadores, colaborativos e interactivos y ayudan a una educación más abierta.

     Otra ventaja también sería, el desarrollo de las habilidades cognitivas, espaciales, perceptivo motoras y temporales en los estudiantes, indistintamente de su edad y nivel académico.

-             En cuanto a las desventajas, ayuda potenciar la sociabilidad virtual, menos humana. También, muy pocos sistemas en la RA se adaptan a las necesidades especiales de los estudiantes.

     Por último, la implantación de la tecnología emergente de la RA en las instituciones educativas puede implicar un elevado coste económico.

·        ¿QUÉ APLICACIÓN DE LA REALIDAD AUMENTADA TE HA GUSTADO MÁS?

     La aplicación que más me ha gustado ha sido ha sido Anatomy 4D, ya que desde siempre me ha gustado estudiar y aprender los aparatos y órganos, y hacerlo de esta manera me llama aún más la atención; además de ser más fácil e interesante de aprender. Con ella se puede dar un buen uso educativo.

·        ¿QUÉ PIENSAS DE LA REALIDAD AUMENTADA? ¿EN QUÉ ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN LO PODRÍAMOS UTILIZAR?

     Desde mi punto de vista, la Realidad Aumentada es una tecnología emergente muy útil, ya que es capaz de crear la ilusión de la existencia de ciertos objetos o seres, aunque se encuentren en el mundo virtual y parecer tan reales como si fueran de verdad.

      Pueden crearse multitud de aplicaciones muy distintas unas de unas, con fines magníficos e innovadores. Hemos visto en clase algunas aplicaciones, pero en un futuro habrá tantas que aplicaciones magnificas que no nos creeremos ni lo que estemos viendo.

     En cuanto a los ámbitos de intervención, la RA se puede utilizar en la mayoría de los ámbitos educativos, puesto que mezcla la diversión de un videojuego con la educación, siempre y cuando sepamos usarlo de la manera correcta.

     Por ejemplo, en los centros infantiles y de primaria, creo que sería muy útil.  Podrían aprender mucho con la aplicación Anatomy 4D el cuerpo humano y también con la aplicación Zookaazm la fauna, entre otras muchas cosas. En los centros de secundaria, utilizar Elements 4D, para el estudio de los elementos químicos de la tabla periódica.

     Respecto al ámbito de la tercera edad, encontraremos diversos ejemplos. Uno de ellos se podría destacar el proyector realizado por la Cátedra Telefónica que desarrollara más de 30 actividades mediante juego que simularan ejercicios y se elegirán donde desarrollar la acción para que las personas mayores lo encuentre atractivo y divertido.