APLICACIONES 2.0
Hola, muy buenos días a todos. Una
vez más estoy por aquí y hoy no va a ser menos os vengo a enseñar algo muy
interesante.
a) ¿Cuál es la aplicación 2.0 que más me ha gustado de todas las
diseñadas en las sesiones prácticas de la asignatura?
Hemos visto cómo hacer búsquedas
inteligentes por internet, las distintas aplicaciones que tiene la cuadrícula
de google (como el blogs, el google calendar, las alertas, youtube, la
facilidad que te ofrece para subir y editar vídeos…), qué son las MOOC, cómo
hacer nubes de palabras con los programas online y gratis, ISSU, CALAMEO,
WOR-ART, cómo hacer códigos QR y cómo leerlos, a hacer presentaciones
diferentes y más dinámicas para nuestros trabajos de clase con el programa
online gratis Prezi, realizar mapas conceptuales online con programas como
Mindomo y finalmente, aunque no lo hemos realizado en las sesiones prácticas,
hemos tenido que realizar un Material Educativo Multimedia que consistía en
realizar un vídeo de sensibilización.
Entre tantas aplicaciones que hemos
aprendido yo me quedo con WORD-ART, esta aplicación la podemos usar para un
gran número de ocasiones, como para trabajos, presentaciones, o simplemente
para decorar tu blog.
Otra aplicación qué destacaría seria
CALAMEO, me parece muy útil y sencilla, ya que puedes presentar los trabajo en
forma de revista, libro… y no en un aburrido y tradicional Word.
b) Diseño de una e-actividad de intervención social utilizando dos de las
aplicaciones trabajadas en la signatura, especificando sus objetivos,
contenidos y desarrollo.
Una de las formas con las que podemos trabajar las emociones en clase es
a través de un juego denominado “La caja de las emociones”. Se prepara una caja
(cartón, plástico…) en ella se escribe el nombre de las diferentes emociones,
junto con algún dibujo representativo.
Esta caja debe situarse en un lugar visible del aula y ser accesible a
todos los alumnos. Además, se dispondrá de papel en forma de pequeñas notas
para que los alumnos puedan escribir en ellos sus mensajes.
El objetivo de este juego es conseguir que nuestros alumnos y alumnas
aprendan a comunicarse emocionalmente. A partir de estas comunicaciones
individuales podemos profundizar en el conocimiento de las diferentes emociones
(alegría, tristeza, rencor…). De esta forma se logra una mayor inteligencia
emocional y enseñar nuevas formas de afrontamiento de conflictos y canalización
adecuada de los sentimientos que le acompañan. Con ello también estamos efectuando un trabajo
preventivo respecto a posibles nuevos conflictos.
La actividad va dirigida a cualquier edad, ya que es una manera de
expresar tus emociones públicamente. Además, de hacer esta actividad podríamos
realizar alguna otra como es una sopa de letras la aplicación Educaplay.
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